ІННОВАЦІЙНИЙ ОСВІТНІЙ МЕНЕДЖМЕНТ

На сучасному етапі розвитку загальної середньої освіти України значне місце посідає врахування в управлінні закладами й установами освіти ринкових відносин, інновацій та інвестицій, тому, що протягом останнього століття в усіх високорозвинених країнах активно розвивалась теорія менеджменту, в тому числі освітнього, а, починаючи з 50-х рр. ХХ ст., – теорія інноваційного менеджменту, який забезпечує успіх і добробут організацій та їх співробітників.

Для вітчизняної системи освіти важливим стає розвиток теорії менеджменту інновацій, який розроблено нами в монографії «Науково-методичні засади управління інноваційною діяльністю в загальноосвітніх навчальних закладах».

Посібник побудовано у вигляді постановочних завдань і запитань, проблем і відповідей, які потребують вирішення керівниками загальноосвітніх навчальних закладів (ЗНЗ) у сучасних ринкових умовах, коли активно розвивається інноваційний рух, розробляються освітні інновації не лише у навчальному й виховному процесах, а й в управлінському, який все більше стає відокремленим від інших.

Важливим є визнання сучасними керівниками ЗНЗ необхідності активно застосовувати наукові засади менеджменту в освіті та менеджменту освітніх інновацій – нової галузі в управлінні соціально-педагогічними системами, якими є заклади освіти різних рівнів акредитації і видів.

Посібник складається з трьох розділів: перший – питання теорії і практики управління соціально-педагогічними системами в ринкових умовах; другий – методика визначення рівня готовності керівників ЗНЗ до управління інноваційною діяльністю; третій – шляхи розвитку управлінської компетентності керівників ЗНЗ з управління інноваційною діяльністю.

Кожний розділ посібника містить практичний інструментарій, який може бути використано під час підготовки і перепідготовки керівників закладів і установ освіти у вищих навчальних закладах різних видів і рівнів акредитації, а також в процесі самоосвіти.

Ціна 10,00 грн